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2019(e)ko maiatzaren 6(a), astelehena

Todas las clases de ikt ( teoría)




Durante este cuatrimestre, nere nos ha estado ayudando en todo momento con el trabajo modular. Las primeras clases, no fueron nada fáciles para nuestro grupo. Ya que debíamos elegir el tema de nuestra narrativa digital, y teníamos tantos temas en mente que no sabíamos cual de ellos sería el mas adecuado. Por ello, dedicamos dos clases a pensar cual podría ser el mejor tema. Decir también, que fuimos de las últimas en pensar el tema, hasta que provocamos una lluvia de ideas, y decidimos al fin, que el mejor era el tema del mutismo, ya que es un tema que no es muy conocido en nuestra sociedad.

En la clase siguiente, compartimos las historias de cada grupo. Todas eran muy interesantes, y nos ayudamos entre todos cuando surgían pequeñas o grandes dudas, solucionando cada uno de los problemas, y aportando consejos a cada grupo. Esta clase me gusto mucho, es más me sentí muy agusto con el ambiente tan agradable que surgió gracias a nuestra profesora.

Siguiendo con las clases, tuvimos un pequeño parón en una de ellas, quedamos muy pronto para hacer todos los tipos de trabajo que teníamos para adelantar. A raíz de eso, llegamos muy cansadas a la clase de Nere, y por lo tanto nos costo tanto avanzar en nuestra historia, que decidimos dejarlo parado durante ese día, ya que no estábamos muy positivas. Aun así, seguimos trabajando en otras actividades que teníamos pendientes, sacando el máximo provecho al día.

En la clase del 25 de Marzo, la iniciamos hablando sobre la difusión que íbamos a hacer de las narrativas digitales de todos lo grupos. Repartimos las tareas entre todos los grupos, asignando una tarea a cada uno de ellos. Al nuestro le toco difundir los mensajes por redes sociales ( instagram, facebook...)
Después de dejarlo casi todo hablado, trabajamos duro en la narrativa y ya por fin lo dejamos todo escrito. Salimos del bloqueo en el que nos habíamos quedado y adelantamos bastante el trabajo. Fue un día estupendo.

El día 26 de Marzo, por una parte decidimos que tipo de dibujos haríamos en cada cartulina. Además hablamos sobre como hacer el formato de la narrativa, llevando a cabo el formato de las películas antiguas. Así como ya decidimos los dibujos que haríamos, solo nos quedaba ponernos a dibujar. Por otra parte, le dimos comienzo a la actividad que realizaríamos en el centro, llamada “la bus queda del tesoro”.

La clase del día 1 de Abril la hicimos en la ikasle gela. Como en otros días, quedamos desde por la mañana con el fin de adelantar trabajos. Todavía nos quedaba mucho por hacer y veíamos que el tiempo se estaba agotando. Por ello, decidimos repartir el trabajo entre nosotras, dedicandonos unas a la narrativa digital y las otras a los demás trabajos que había para entregar.

El día 2 de Abril, empezamos escuchando la intervención que había realizado cada grupo. Cada uno de ellos, hizo un trabajo excelente en las escuelas, y escucharlas nos sirvió de mucha ayuda para un futuro, fue bonito escuchar las experiencias de cada uno. Para seguir con la clase, nos dividimos una vez mas en dos pequeños grupos para avanzar en todos los trabajos. Así pues, Garbiñe y yo nos pusimos con la narrativa y Fadua, Alice e Irati siguieron con la actividad a realizar en la escuela.

El 8 de Abril, como ya habíamos hecho antes, nos quedamos en la ikasle gela adelantando todo lo posible. Seguimos dibujando y repasando los dibujos a bolígrafo para luego así poder rellenarlos con acuarelas y distintos materiales y texturas,

La siguiente clase, la aprovechamos para buscar información para el marco teórico. Nos basamos en una idea ya antes pensada, por lo tanto no nos costo tanto empezar a escribir. Mientras, Alice escribía las pistas de la intervención en la escuela. 

La clase del día 15, como siempre la pasamos en la ikasle gela. Una vez que teníamos el marco teórico medianamente acabado, le dimos unos últimos retoques finales, ya que mas tarde teníamos reunión con una de nuestras tutoras del trabajo modular. Nos sirvió, para preguntar nuestras últimas dudas y hacer una corrección del trabajo. Decir que este día fue bastante bueno para nosotras.















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